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第四十条 民营经济组织应当依照法律、行政法规和国家统一的会计制度，加强财务管理，规范会计核算，防止财务造假，并区分民营经济组织生产经营收支与民营经济组织经营者个人收支，实现民营经济组织财产与民营经济组织经营者个人财产分离。
法官认为，结合在案证据可以认定，原告会员卡内尚有九千七百多元余额，对应的债务人是第二家公司，这家公司转让店铺也没经过原告同意，因此应当继续履行合同义务，如不能履行，就要承担违约责任。厦门市思明区人民法院判决第二家公司向洪先生退还九千多元。
硅铁是炼钢生产的重要辅料，价高且市场需求大。中卫市镇罗工业园区作为宁夏硅铁产业的核心产区，拥有丰富的铁合金资源及硅铁产业结构，年产量100万吨，主要销向江苏、湖北、陕西、东北、福建等地。
据介绍，阜新市人社部门将持续深化就业优先与产业发展深度融合，多渠道拓宽就业空间，全方位优化就业服务，着力实现“人岗相适、产才共兴”的高质量就业生态，以就业之稳促民生之进、夯振兴之基。(完)
有媒体指出，本科毕业于哥伦比亚大学巴纳德女子学院经济学专业的董袭莹，父亲疑似为某国企管理人员，母亲疑似为高校副院长，家世显赫。董袭莹也因此被质疑凭借家庭关系进入医学领域。
第七十二条 违反法律规定实施征收、征用或者查封、扣押、冻结等措施的，由有权机关责令改正，造成损失的，依法予以赔偿；造成不良后果或者影响的，对负有责任的领导人员和直接责任人员依法给予处分。
2025年，也是“数字中国”建设的关键一年。根据《数字中国建设整体布局规划》要求，到2025年，基本形成横向打通、纵向贯通、协调有力的一体化推进格局，数字中国建设取得重要进展。
春秋旅游副总经理周卫红表示，随着更多客源地的境外游客得以通过更便捷的方式来到中国，了解、感受中国的开放态度、全球胸怀，旅游企业也将结合更多体验性的文化内容，设计丰富多样的出入境游新品。同时，澳大利亚、新西兰也有着很多华人华侨，单方面免签的推出，在方便他们回国探亲访友之余，同时也可以通过旅游，来看看中国发生的深刻变化，体验丰富多彩的生活和文化。
北京4月30日电 (记者 张素)“中日关系处在历史交叉点。”中国社会科学院日本研究所所长、中华日本学会会长杨伯江29日接受、记者专访时说。
民营经济组织及其经营者纠正失信行为、消除不良影响、符合信用修复条件的，可以提出信用修复申请。有关国家机关应当依法及时解除惩戒措施，移除或者终止失信信息公示，并在相关公共信用信息平台实现协同修复。
游客王女士是潍坊安丘市辉渠镇Gcamp营地的常客，她表示，这里山清水秀、空气清新，孩子和老人都很喜欢，是度假休闲的好去处。营地以精品帐篷民宿为核心，融合露营、采摘、研学等多元化业态。在风景秀丽的营地里，游客可尽览湖光山色，体验丛林魔王、速度游艇等多个项目。
30日，第六届上海“五五购物节”奉贤系列活动在龙湖奉贤天街正式拉开帷幕。本届上海“五五购物节”奉贤系列活动，以“贤城美购·乐享盛惠”为主题，聚焦“商旅文体展农”深度融合，力争实现打造“消费新场景、产业新动能、城市新活力”目标，围绕吃、住、行、游、购、娱消费全业态，挖掘出一批具有奉贤特色的消费新场景；通过打造“1+1+10+13+X”购物嘉年华，全面构建“全域消费”新格局，打造“南上海消费之城”。
“技术的传承与发展离不开人才的培养，个人技术再好，也比不上团队的力量。”2019年，孙金龙创新工作室成立。如今，孙金龙再忙也要深入施工一线开展科技创新巡讲，开垦科技创新少人问津的荒芜。
作为铜仁优势资源的锰，经过“富矿精开”，已由过去生产电解锰、氧化锰到现在发展新材料、储能电池等，铜仁市新型功能材料产业集群入选全国首批66个国家级战略性新兴产业集群。2025年一季度，铜仁市新型功能材料产业规上产值达79.3亿元，同比增长14.6%。
北京市第三中级人民法院立案庭法官 程惠炳：第一点意见，他们认为店铺我们已经转给案外人了，那就不应该让我们继续来承担退费的责任了。第二点是认为退费的金额也不能按照现在卡上剩余的金额来算，当时原告充的5万元已经全部消费完毕了，现在卡上的余额是赠送的金额，赠送的金额是不可以退的。
林宇：中国职业教育呈现“六大趋势”
中新网上海5月19日电(范宇斌)教育部职业教育发展中心主任林宇18日在2025职业教育海上对话创享会上表示，中国职业教育正呈现“六大趋势”——重心持续上移、职普融通、产教融合、数字化、国际化和“新双高”。
林宇表示，当前，从中国职业教育规模上看，以前是两个“半壁江山”。“现在变了，高等职业教育已占到整个高等教育的‘半壁江山’，中等职业教育占比大概是三分之一。同时，职业教育在校生中大概有七成来自乡镇、农村和城市生活困难家庭，现代制造业、现代服务业、战略性新兴产业一线新增员工大概有七成来自职业教育；中职毕业生升学比例近年来持续上升。”
林宇认为，中国职业教育发展趋势可概括为六个方面：一是职业教育重心持续上移。曾经中等职业教育占到高中阶段的“半壁江山”，但现在所占比例持续下降。一方面是企业发展向产业中高端攀升，对一线员工的知识能力、素质要求提升的结果。另一方面是社会发展逐渐发达的一种标志。由此可见，职业教育重心上移是必然趋势。
二是大力推进职普融通。职普融通是为了进一步促进教育公平，使学生在求学成长的过程中可有多次选择的机会、多种选择的通道和形式。这也是教育体系、教育系统发展成熟的标志。
三是产教融合。在教学上要工学结合，不能在黑板上“种地”；在办学上要校企合作，不能“关门办学”；在管理上要产教融合，与产业同部署、同进步，相互关联。此外，科教融汇是产教融合的另一种高阶表现。
四是数字化。数字化是当下的风口，也是教育高质量发展的机遇。数字技术发展极大地改变了生产生活方式、知识供给模式、科研创新范式，进而重塑了思维方式和观念。职业教育数字化起步并不晚，理念也不落后。对于职业教育而言，数字技术发展已经从“可用”转为“好用”的范围。
五是国际化。职业教育国际化是实现真正用中国方案在境外培养当地学生。这不是职业教育自身刻意追求的目标，而是职业教育服务企业的结果。在共建“一带一路”倡议背景下，职业学校以服务企业为出发点，伴随企业“走出去”。教随产出、校企合作是职业教育国际化的基本逻辑，也是很明显的特征。
六是“新双高”。“新双高”即“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，追求的是人才培养高质量、办学能力高水平。
在林宇看来，未来中国职业教育发展要提升教育的适配性，要与经济社会发展适配，与人的全面发展适配，与大国外交的需要适配。同时，要增强“硬实力”，在基本办学条件上完成职业学校达标建设工程，在教学改革上推进“五金”建设(即职业教育“金专”“金课”“金师”“金地”“金教材”建设)；要打通“连接点”，深化职业教育的接续培养；要改善“软环境”，提高职业教育的社会认可度。
林宇表示，职业教育丰富教育的多样性，提升人才供给的针对性，也增添人才成长的通道、机会和选择，发展前途广阔、大有可为。(完)
【编辑:刘湃】