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“今天，党领导14亿多人民正意气风发奋进在中国式现代化的新征程上。时代不同，使命任务发生变化，但艰苦奋斗、团结奋斗、不懈奋斗的精神永远不会变。”
《中华人民共和国民营经济促进法》全文共9章78条，聚焦企业核心关切，在公平竞争、投资融资、科技创新、规范经营、权益保护等方面作出规定。
展示馆党员志愿服务队队长沈笑晞，向前来参观的中学生娓娓道来：“习近平总书记曾多次讲述‘信仰的味道’。信仰，是滋养我们实现梦想的源泉。青年一代，要在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。”
“这次比赛恰逢假期，我们一家三口都来了，我参加比赛，家人则去逛逛湿地公园。”来自湖北的钓友张先生说，这次能和家人来到江苏泗洪参加比赛，感觉特别有意义，“不光是一次比赛，更是一场亲子旅行”。
“令我们这些从改革开放初期就奋斗在市场经济一线的民营企业家感动的是，这次是首次将促进‘两个健康’写入法律，进一步为我们民营经济的发展提供了‘定心丸’。”在中南控股集团董事局主席吴建荣看来，信心贵比黄金。
此前，卡尼在3月14日就任加总理之后，于3月28日与特朗普首次通话。双方同意在加拿大大选后立即就“新的经济和安全关系”展开全面谈判。
卡尼表示，与特朗普会谈的重点将是眼前的贸易压力，以及更广泛的未来经济和安全关系。卡尼称，预计与特朗普的谈判将艰难但富有建设性。
其次，美国试图通过出口管制削弱中国企业在全球供应链中的竞争力的企图难以实现。中国经济在压力中淬炼出更强韧性，底气源自以新质生产力重构经济发展逻辑。当前，中国经济发展正逐渐从“规模红利”转向“创新红利”，从“市场换技术”升级为“技术创市场”。
大连5月3日电(记者 杨毅)搭载600余名国际旅客的“芮吉塔”邮轮3日靠泊大连港国际邮轮中心，这是辽宁大连今年迎来的首艘访问港邮轮，标志着2025年大连“邮轮季”正式开启。
中国名义税负一直高于实际税负。所谓名义税负是指企业名义上该缴纳的税费。由于征管、企业对税法理解等原因，实际上企业不一定足额缴纳法律意义上的税费。
张先生认为，网球明星的出现与整个网球运动以及网球经济的发展是相互促进的，并形成正向反馈。他说，明星越多，示范效应就越强，就会更加刺激网球运动的发展，网球经济热度也会越高。而打网球的人多了，就会涌现出更多的网球明星。
“积极管理你的核心业务，这真是一剂难吃的药。我们有很多艰苦的工作要做。”墨菲表示，虽然底特律汽车制造商需要重新思考在中国的经营方式，但美国电动汽车领导者特斯拉的情况略有不同，与传统的底特律汽车制造商相比，特斯拉在电动汽车零部件方面拥有大约1.7万美元的成本优势，这有助于该公司在中国市场的发展，使其有“更大的发展空间”。（汪品植）
“五一”假期，“带着宠物去旅行”，成为不少爱宠人士的新选择。除了“携宠出行”外，宠物消费的场景也丰富多彩，宠物经济迎来假日消费热潮。
“大使杯”中文朗诵比赛由日本华文教育协会、全日本华侨华人社团联合会主办。比赛经多年发展已成为在日华侨华人青少年展现中文风采的重要平台。(完)
2025年西盟佤族木鼓节从5月1日持续至5日，在此期间，举行拉木鼓、木鼓篝火狂欢、丛林狩猎装扮体验等多项精彩纷呈的活动。(完)
人工智能助力下的备教学评一体化建设学术研讨会召开
5月16日，由中国教育学会中小学整体改革专业委员会与北京圣陶教育发展与创新研究院主办，北京市海淀区中关村第三小学承办的“人工智能助力下的备教学评一体化建设学术研讨会”成功举行。来自全国各地的教育专家学者，中小学校长、教师齐聚一堂，共同探讨人工智能时代的教育创新路径。
中国教育学会副会长陆云泉在开幕式致辞中指出，人工智能正深刻重塑教育形态，本次研讨会是对国家“推进教育数字化”战略的积极响应。中关村三小的实践表明，在技术赋能教育的过程中，必须始终坚持"育人为本"的根本宗旨。陆云泉副会长强调，教育工作者应在技术应用中坚守教育初心，共同构建人机协同、数据驱动、跨界融合的智慧教育新生态。
本次研讨会以“人工智能助力下的备教学评一体化建设”为主题，通过课堂教学展示、主题报告、圆桌论坛等多种形式，全方位呈现人工智能技术在小学教育中的应用成果与实践经验。
AI赋能课程“智变”，十八堂课异彩纷呈
在课堂展示环节，9个学科分会场同步进行。语文、数学、英语、体育等学科借助智能体，实现个性化学习与精准反馈。信息科技分会场的《手势识别》与《卷积与深度学习》课程，既涵盖了人工智能的交互应用，又解析了深度学习模型的底层原理，为学生搭建了完整的知识框架。音乐、美术等美育课程，创新性地引入人工智能技术，引导学生进行艺术创作实践。
中关村三小在此次教学实践中创新性地运用了智能备课系统和课堂诊断系统，通过AI辅助教学设计、智能学情分析等功能，将"备教学评"四大环节有机融合，构建起完整的智慧教育闭环。
教育专家领航，擘画智慧教育新蓝图
在主题报告环节，中关村三小校长杨刚以《人工智能助力下的备教学评一体化建设：中关村三小的探索与思考》为题，分享了该校作为教育部首批中小学人工智能教育基地的实践成果。报告指出：三小通过两年多的探索，已构建起一个有活力有意义的智能教育生态。杨刚校长着重介绍了"四维探索+三重守护"的创新范式。“四维探索”包括：个性化指导、即时评价、自主学习、资源整合。"三重守护"强调：科学性、价值观、审美主体性。这一实践模式既展现了技术赋能的创新路径，又为智能时代的教育转型提供了可借鉴的"三小方案"。最后，杨刚校长强调，中关村三小将继续探索人工智能与教育深度融合的新路径。
北京理工大学副校长王博做了题为《人工智能时代的教育思考》的报告，王教授从AI赋能教育的视角剖析了技术变革对学生培养的深远影响。
AI赋能备教学评，专家共议教育未来发展
随后的圆桌论坛环节，由海淀区教育科学研究院院长吴颖惠主持，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长刘飞，北京小学党委书记、校长李明新，人大附中航天城学校校长周建华，北京光明小学校长韩玉娟等教育专家围绕“人工智能助力下的备教学评一体化建设”议题展开深入讨论。专家们强调，人工智能教育应以学生为本，培养学生的科学兴趣和科学精神，提升数字素养与技能，同时应提高教师专业化水平，构建人机协同的教育新生态。
本次研讨会为全国各地的教育工作者提供了交流与学习的平台，展现了人工智能在教育领域的广阔前景。未来，中关村三小将继续携手各方力量，推动智能技术与教育教学的深度融合，助力教育高质量发展。 【编辑:梁异】